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La nueva biblioteca

Borges y Shakespeare

A los 400 años de Macbeth es interesante la vision de Borges sobre el inmortal dramaturgo ingles.

Borges en el aula

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MANIFIESTO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

Manifiesto UNESCO/IFLA sobre la Biblioteca Escolar

La función de la Biblioteca Escolar en la Enseñanza y el Aprendizaje para Todos

La biblioteca escolar proporciona información e ideas que son fundamentales para desenvolverse con éxito en nuestra sociedad contemporánea, basada en la información y el conocimiento. Proporciona a los alumnos competencias para el aprendizaje a lo largo de toda su vida y contribuye a desarrollar su imaginación, permitiéndoles que se conduzcan en la vida como ciudadanos responsables.

La Misión de la Biblioteca Escolar

La biblioteca escolar ofrece servicios de aprendizaje, libros y otros recursos que permiten a todos los miembros de la comunidad escolar forjarse un pensamiento crítico y utilizar eficazmente la información en cualquier formato y medio de comunicación. Las bibliotecas escolares estan conectadas con la vasta red de bibliotecas e información, de acuerdo con los principios del Manifiesto de la UNESCO sobre la Biblioteca Pública.El personal de la biblioteca ayuda a utilizar los libros y otras fuentes de información, desde los relatos literarios hasta los documentos plasmados en todo tipo de soportes (impresos, electrónicos u otros) y accesibles directamente o a distancia. Estos materiales complementan y enriquecen los libros de texto, así como los materiales y métodos pedagógicos.
Se ha demostrado que, cuando los bibliotecarios y los docentes cooperan, los alumnos logran alcanzar niveles más altos en conocimientos básicos, lectura, aprendizaje, solución de problemas y competencias en materia de tecnologías de la información y la comunicación.
A los servicios de la biblioteca escolar deben tener acceso por igual todos los miembros de la comunidad escolar, sin distinción de edad, raza, sexo, religión, nacionalidad, lengua, condición social y situación profesional. Hay que ofrecer servicios y materiales específicos a los que no están en condiciones de utilizar los servicios y materiales de biblioteca corrientes.
El acceso a los servicios y las colecciones debe basarse en la Declaración Universal de Derechos Humanos de las Naciones Unidas y no deberá estar sometido a ningún tipo de censura ideológica, política o religiosa, ni tempoco a presiones comerciales.

Financiación, legislación y redes

La biblioteca escolar es un elemento esencial de cualquier estrategia a largo plazo para alfabetizar, educar, informar y contribuir al desarrollo económico, social y cultural. Habida cuenta de que la biblioteca escolar es de la incumbencia de la autoridades locales, regionales y nacionales, es preciso darle apoyo mediante legislaciones y políticas específicas. Las bibliotecas escolares deben contar con una financiación adecuada para disponer de personal capacitado, materiales, technologías e instalaciones. Además, han de ser gratuitas.La biblioteca escolar es una interlocutora esencial en las redes locales, regionales y nacionales de bibliotecas e información.
Cuando la biblioteca escolar comparta sus instalaciones o recursos con otro tipo de bibliotecas, se deberán reconocer y mantener los objetivos que le son propios.

Objetivos de la biblioteca escolar

La biblioteca escolar es parte integrante del proceso educativo.Los objetivos enumerados a continuación son fundamentales para desarrollar los cononcimientos básicos, los rudimentos en materia de información, la enseñanza, el aprendizaje y la cultura, y representan los servicios esenciales de toda biblioteca escolar:
respaldar y realizar los objetivos del proyecto educativo del centro escolar y del plan de estudios; inculcar y fomentar en los niños el hábito y el placer de la lectura, el aprendizaje y la utilización de las bibliotecas a lo largo de toda su vida;
ofrecer oportunidades para realizar experiencias de creación y utilización de información a fin de adquirir conocimientos, comprender, desarrollar la imaginación y entretenerse;
prestar apoyo a todos los alumnos para la adquisición y aplicacion de capacidades que permitan evaluar y utilizar la información, independientemente de su soporte, formato o medio de difusión, teniendo en cuenta la sensibilidad a las formas de comunicación que existan en la comunidad;
facilitar el acceso a los recursos y posibilidades locales, regionales, nacionales y mundiales para que los alumnos tengan contacto con ideas, experiencias y opiniones varias;
organizar actividades que estimulen la concienciación y la sensibilización en el plano cultural y social;
trabajar con el alumnado, el profesorado, la administración y las familias para realizar el proyecto educativo del centro escolar; proclamar la idea de que la libertad intelectual y el acceso a la información son fundamentales para ejercer la ciudadanía y participar en una democracia con eficiencia y responsabilidad;
fomentar la lectura y promover los recursos y servicios de la biblioteca escolar dentro y fuera del conjunto de la comunidad escolar.
Par cumplir estas funciones, la biblioteca escolar debe formular políticas y crear servicios, seleccionar y adquirir materiales, facilitar el acceso material e intelectual a las fuentes de información adecuadas, proporcionar recursos didácticos y emplear a personal capacitado.

Personal

La persona encargada de la biblioteca escolar será el miembro del personal de la escuela profesionalmente cualificado para planificar y administrar su funcionamiento y contará, en los posible, con la ayuda de personal suficiente. Este profesional cooperará con todos los miembros de la comunidad escolar y actuará de enlace con la biblioteca pública y otros centros de documentación.La función que cumple el bibliotecario escolar variará en función del presupuesto, del plan de estudios y de los métodos pedagógicos de cada centro escolar, dentro del marco jurídico y financiero establecido en cada país. En algunos contextos específicos, hay áreas generales de conocimiento que son fundamentales para que los bibliotecarios de las escuelas estén en condiciones de crear y hacer funcionar servicios de biblioteca eficaces en el centro escolar: gestión de recursos, bibliotecas e información, y pedagogía.
En un entorno caracterizado por el incremento de la conexión en redes, las personas encargadas de la biblioteca escolar deben ser competentes para planificar distintas técnicas de utilización de la información y enseñarlas tanto al profesorado como al alumnado, de modo que tienen que seguir formándose y evolucionando profesionalmente.

Funcionamiento y gestión

Para garantizar un funcionamiento efectivo y responsable de la biblioteca escolar:
se debe elaborar una política de sus servicios a fin de definir objetivos, prioridades y prestaciones, en función del plan de estudios de la escuela;
es menester que su organización y mantenimiento se efectuen con arreglo a las normas profesionales;
es necesario que sus servicios sean accesibles a todos los miembros de la comunidad escolar y que sean funcionales en el contexto de la comunidad local;
se debe estimular la cooperación con el profesorado, la dirección de los centros de enseñanza secundaria, la administración, los padres, los demás bibliotecarios y profesionales de la información, y los grupos comunitarios.

Lazos conexos:
UNESCO Public Library Manifesto
UNESCO Library activities
UNESCO Network of Associated Libraries
UNESCO Associated School Network
International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA)
The International Association of School Librarianship (IASL)

Problemas frecuentes de las bibliotecas escolares: devolución de los préstamos

Los problemas de devolución de los préstamos es común en todas las bibliotecas. Mejorarlo

depende del grado de colaboración de los directivos y del personal del colegio, la buena voluntad del los bibliotecarios no alcanza.

Aquí hay un ejemplo de colaboración:

http://www.bnm.me.gov.ar/novedades/?feed=rss2&p=88

"Les cuento sintéticamente como trabajo en la Biblioteca de nivel secundario: Para asociarse deben traer el Reglamento de Biblioteca firmado por los padres, quienes son los resposables de que sus hijos cumplan con la devolución. Si esta no se hace en el término de los 15 días, se confecciona un listado de morosos y se hace público en los salones. Si no cumple, se llama a los padres telefónicamente. Instancia final: los trámites de la Secretaría de la escuela están supeditados si el alumno es moroso: debe tener un "Libre Deuda" de la Biblioteca para rendir, pedir pases, título, etc. Los libros son propiedad de la Biblioteca y no de los alumnos. (El inciso del Libre Deuda se encuentra escrito en el Reglamento que el padre firmó). Es la forma más eficaz que he hallado para que algún rezagado devuelva. De todas formas, la formación de usuarios es muy eficaz en estos casos. Saludos. Marce. Viedma. Río Negro"

GRACIAS, MARCELA

Reglamento

Los docentes que deseen concurrir con sus alumnos durante el horario escolar, deberán solicitar con anticipación la reserva del turno e informarán previamente sobre la necesidad del material a utilizar con el propósito de una rápida y eficaz puesta a disposición del mismo. Es responsabilidad del docente el cuidado de la sala de lectura y del material con que trabajen los alumnos así como la disciplina de los mismos.

Los alumnos de Secundaria pueden asistir a la Biblioteca para consultar, retirar o devolver el material durante los recreos, presentando la libreta del alumno o el documento de identidad (exigencia para el acceso y la permanencia). Durante las horas de clase deberán traer una autorización escrita del profesor que corresponda para retirar el material con que trabajarán en el aula. En el caso que un grupo de alumnos concurra a trabajar en la sala de lectura deberá hacerlo en compañía de su profesor/a, quien se hará cargo y responsable del mismo.. Los usuarios (docentes y alumnos) deberán ingresar sin bebidas ni alimentos, solicitar el material a la bibliotecaria (no retirarlo de las estanterías) y luego de utilizarlo devolvérselo a la misma. Deberán guardar respeto y silencio dentro de la biblioteca, mantener un comportamiento ordenado y disciplinado en beneficio de todos, dejar las sillas ordenadas, no escribir la mesa ni el material.

CONSULTA POR PARTE DEL ALUMNADO
Los alumnos pueden concurrir a la Biblioteca durante los recreos, previa autorización por escrito de sus docentes, y en horas de clases acompañados por los mismos. Se les permitirá la consulta en sala y el préstamo diario.
PEDIDOS DE LIBROS PARA TRABAJAR EN CLASE
El docente hará el pedido a la Bibliotecaria con suficiente anticipación para facilitar la búsqueda del mismo. Cuando el material fuera a necesitarse en las primeras horas de clase será conveniente avisar el día anterior. El material solicitado podrá ser retirado por el docente o por un alumno con autorización por escrito y una vez finalizada la hora deberá devolverlo a la biblioteca.
Para retirar el material de la Biblioteca deberá completar una ficha de préstamo, en la que consta: fecha, datos personales (nombre y apellido), datos del libro (número de inventario, título, editorial y/o autor) y por último deberá firmarla, haciéndose responsable del cuidado y devolución a término.
PRESTAMOS
Los alumnos podrán retirar libros (máximo dos, en caso de que hubiera más de un ejemplar) en préstamo a domicilio:
• Presentando la libreta del alumno o documento de identidad. Deberá completar una planilla con sus datos personales una sola vez al año para ser registrado en una base de datos y, cada vez que retira material, hará la ficha de préstamo del mismo. En caso de atraso en la devolución se suspenderá el préstamo por un día, si se reitera la misma situación no podrá solicitar nuevos préstamos durante un mes. Si no lo devolviera deberá pagar el valor que se determine. Si está ausente deberá devolverlo el primer día que se reintegre al establecimiento. Los préstamos serán por siete días (semanal), salvo que los libros se necesiten en la Biblioteca. La bibliotecaria controlará el estado del material a prestar y lo anotará en la ficha; una vez devuelto lo verificará para confirmar que su estado sea el mismo. Los libros tienen adentro una papeleta (al principio o final) para recordar al usuario la fecha de devolución siendo su responsabilidad devolverlo en la fecha indicada. No se presta el material de referencia (enciclopedias, diccionarios, atlas, colecciones importantes o muy antiguas), ni las publicaciones periódicas y los documentos históricos.El personal del colegio también puede retirar libros con préstamo: semanal, quincenal o anual, completandola ficha correspondiente. Si el préstamo fuera anual y hubiera otro usuario que necesite ese material, deberá devolverlo. En caso de daño o extravío del material se procederá del siguiente modo: • si se tratara de alumnos, los directivos, previo informe de la bibliotecaria, determinarán la sanción que corresponda.
• si se tratara de personal del colegio, la medida será aplicada por el personal directivo. Además de la sanción aplicada, el usuario que haya extraviado o dañado el material deberá reponerlo o pagar el valor del mismo.
DONACIONES Se aceptarán donaciones de libros, revistas, publicaciones u otro material que estén en buen estado y sean de utilidad para el colegio.
EXTENSION CULTURAL Se confeccionará una cartelera con la información de las distintas actividades que se realicen dentro y fuera del Establecimiento.